Skoleleder Rani Hørlyck og pædagogisk leder Martin Bernhard, Søndervangskolen, har ladet sig inspirere af statsministerens opfordring til at bruge heldagsskolen som koncept. De har skrevet et indlæg i JP Århus, og vi bringer nogle af afsnittene her:
- Eleverne på 3. klassetrin præsterer fine læseresultater ved de kommunale læsetest. Resultaterne er en klar effekt af en massiv satsning på læsning.
- Skolen oplever stor fremgang i forældretilfredshed.
- Antallet af nye skolestartere til børnehaveklasserne er steget markant.
Det er nogle af de dokumenterede resultater, vi kan fremvise efter godt tre års erfaringer med at drive heldagsskole. Derudover er der mange andre positive effekter, som er sværere for os at dokumentere på nuværende tidspunkt, men hvor vi oplever at være stærkt på vej.
Børnene virker glade for at gå på Søndervangskolen. Det samme gør vores medarbejdere. De oplever skolen som en attraktiv arbejdsplads med mulighed for udvikling i et tværfagligt og innovativt miljø i forhold til lige netop vores særlige elevgruppe. Dialogen med forældrene er blevet forbedret via klar kommunikation, og vi indgår i et forpligtende og konstruktivt samarbejde i lokalområdet.
Søndervangskolen ligger i Rosenhøjkvarteret i det sydlige Århus. Det er et udsat område med socialt boligbyggeri, og 84 pct. af skolens børn har en anden etnisk baggrund end dansk.
Et stærkt koncept
Efter de første begyndervanskeligheder med heldagsskolen er det lykkedes at skabe en skoledag, der tilgodeser såvel den enkelte elev som fællesskabet. Det er et stærkt skolekoncept, hvor omdrejningspunktet er børnenes trivsel og udvikling.
Elever, forældre og medarbejdere oplever det som en stor styrke, at heldagsskolen er et kombineret skole- og fritidstilbud fra kl. 8-16, hvor der i løbet af dagen sker en vekselvirkning mellem undervisning og mere fritidsprægede aktiviteter.
Det giver os bedre muligheder for at skabe et dynamisk samspil mellem undervisningen i fagene og udviklingen af børnenes sociale og sproglige kompetencer. Og disse kompetencer er helt afgørende for, at vores elever kan klare sig i det videre uddannelsesforløb og senere i livet.
Vi har særlig fokus på udviklingen af elevernes sproglige færdigheder - og dansk som andet sprog indgår derfor som en naturlig og integreret del af hele skoledagen.
Vi tror på heldagsskolen for de børn, der bor i Søndervangskolens distrikt.
